الفلكيّة فيها ، بيروت ، المطبعة الأدبيّة ، 1922 . وهي خطب تليت في نادي التعاون ؛ 2 - الجبر الحديث ، 3 أجزاء ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1925 - 1929 ؛ 3 - مبدأ الحساب الحديث ، ط 2 ، بيروت ، المطبعة الأدبيّة ، 1922 ؛ 4 - رسالة في أصول علم الفلك الحديث ، بيروت ، المطبعة الأدبيّة ، 1930 ؛ 5 - درجات الحساب الحديث للمدارس الابتدائيّة ، 3 درجات ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، درجة أولى 1935 وط 2 ، بيروت ، 1946 ، درجة ثانية 1937 ؛ 6 - مآثر العرب في الرياضيّات والفلك ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1937 . وهو خطاب ألقاه في جمعية العروة الوثقى ؛ 7 - آراء فلكيّة حديثة ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1939 ؛ 8 - الكون العجيب وظواهره ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1948 ؛ 9 - عجائب السماء والفلك والظواهر الجويّة : أمجادها ومحاسنها ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1949 ؛ 10 - القاموس الفلكيّ والأبراج وصور النجوم أو كوكباتها وأسماؤها العربيّة ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1950 ؛ 11 - حلقات الحساب الحديث وفقا للمنهج الجديد المقرّر من وزارة التربية الوطنيّة اللبنانيّة ، جزآن ، بيروت ، المطبعة الأميركانيّة ، 1951 . ب - ومن مؤلّفاته بالانكليزيّة : - An Advanced Arithmetic , Beirut , American Mission Press , 1916 . - School Arithmetic , Beirut , American Mission Press , 1928 . ج - ومن مؤلّفاته المخطوطة : 12 - « قاموس المصطلحات العلميّة في الرياضيّات والفلك والعلوم الطبيعيّة » . ولا بدّ من الإشارة إلى أنّ مؤلّفاته المدرسية مبدأ الحساب الحديث والحساب الحديث والجبر الحديث قد وضعت بناء على اقتراح عدد كبير من المدارس الوطنيّة والأجنبيّة ، وكان القصد منها بسط المبادئ المهمّة المطلوبة في درس علمي الحساب والجبر وما يبنى عليهما من سائر العلوم الرياضيّة البسيطة والعالية لتنطبق على حاجات البلاد العصريّة وتناسب عقول الطلبة . وكان أسلوبها مستحدثا يتدرّج بها الصغار في العلم تدريجا لا يعرفون به تعبا ولا مللا . وقد تلقاها رؤساء المدارس ومديروها ومعلّموها بالقبول وعولّوا عليها في التدريس ، فانتشرت في سرعة في سوريا والبلاد العربيّة . وخلاصة القول ، لقد ترك منصور جرداق أثرا حيّا في نفوس الذين علّمهم العلوم ، وتراثا نفيسا فيما ألّفه فيها باللغة العربيّة ، ومثالا كريما فيما تحلّى به من فضائل المعلّم ، فكان في المرحلة التي درج فيها من أواسط النهضة في أواخر القرن التاسع عشر ، إلى مقتضيات القرن العشرين وأعبائه العلميّة ، من البناة في ميدان العلوم الأساسيّة ، التي تشتدّ الحاجة إليها وتزداد ، عاما بعد عام ، في تنمية الأمم المتطلّعة إلى العزّة والرقيّ . المصادر والمراجع 1 - الكتب : جرداق ، منصور ، رسالة في أصول